隨著現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展以及世界經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，社會職業(yè)崗位的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大變化，這就促使技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)產(chǎn)生深刻的變革。信息技術(shù)、化工化學(xué)、醫(yī)學(xué)護理、新能源技術(shù)、自動駕駛、無人駕駛等技術(shù)交叉融合在一起，這將會帶來新的科技改革和產(chǎn)業(yè)變革，這將給人類社會發(fā)展帶來新的機遇，同時也給高等職業(yè)教育的發(fā)展帶來新的變革，教育信息化2.0時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、物理網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、元宇宙、數(shù)字孿生、云計算、AI、VR/AR等機技術(shù)發(fā)展為教育提供了不少有利的支撐，用信息科技建設(shè)未來教育重心，將深刻改變職業(yè)院校的教學(xué)方式，改善教學(xué)設(shè)備、學(xué)科建設(shè)等實驗設(shè)備的方方面面。
VR/AR教學(xué)系統(tǒng)可基于三維模型、三維動畫、可交互式操作的虛擬仿真系統(tǒng)，進行沉浸性、構(gòu)想性、交互性、應(yīng)用型、直觀性等情景再現(xiàn)。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司將虛擬技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)領(lǐng)域，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的處理方式，虛擬意境通過想象力，對三維空間進行設(shè)計，將課件以及實驗中用到的設(shè)備進行設(shè)計，將設(shè)計融入人們的心中，人為的將想象現(xiàn)實化，實現(xiàn)教學(xué)統(tǒng)一管理、提高資源利用與教學(xué)實訓(xùn)相結(jié)合，以學(xué)生的角度看待學(xué)習，促進學(xué)生個性化成長和智慧發(fā)展，打造智能、高效、生動、融合的全新職業(yè)教育生態(tài)環(huán)境。
