護理虛擬仿真系統(tǒng)好處：
醫(yī)學的護理虛擬仿真系統(tǒng)有著諸多的好處，提高學生的學習興趣，提升教學質(zhì)量；較少不必要的資源浪費，增加利用效率；彌補了許多高職院校師資力量不足的問題。學生可以進行自主學習、自主仿真、標準仿真、仿真測評學習，并及時獲得測評結(jié)果，便于學生了解學習效果，并及時調(diào)整后續(xù)學習內(nèi)容。
保留灌腸護理學虛擬仿真系統(tǒng)介紹：
一、操作目的
鎮(zhèn)靜、催眠及治療腸道感染
二、操作準備
1. 物品準備：灌腸溶液，一般鎮(zhèn)靜催眠用10%水合氯醛；腸道抗感染用2%小檗堿、0.5%~1%新霉素或其他抗生素等。灌腸液量不超過200ml。溫度39~41℃。
2. 病人準備：了解灌腸的目的，過程和注意事項，并配合操作。
3. 環(huán)境準備：關(guān)閉門窗，屏風遮擋。
三、操作步驟
1. 備齊用物攜至病人床邊，解釋，囑病人先排便、排尿。
2. 取適當臥位，臀部抬高10cm。
3. 囑病人深慢呼吸，輕輕插入肛管15~20cm，液面距肛門不超過30cm，緩慢灌入藥液。
4. 拔出肛管后囑咐病人至少保留藥液1小時以上。
5. 整理床單位，清理用物，觀察病人反應(yīng)和療效，做好記錄。
四、注意事項
1. 肛門、直腸、結(jié)腸等手術(shù)后病人、排便失禁者均不宜做保留灌腸。
2. 腸道病病人在晚間睡眠前灌入為宜。
3. 慢性菌痢取左側(cè)臥位；阿米巴痢疾取右側(cè)臥位。
五、醫(yī)患溝通
灌腸后飲食是非常重要的，可以減少灌腸的負擔，促進腸胃的營養(yǎng)吸收，讓灌腸之后可以更快恢復到原來的狀態(tài)。應(yīng)該以清淡的飲食為主，不要經(jīng)常吃垃圾食品。除了飲食之外，衛(wèi)生防護也很關(guān)鍵，每一種食物都要保證干凈安全。
六、視頻教學
保留灌腸護理學虛擬仿真系統(tǒng)實操教學視頻。
七、護理學虛擬仿真系統(tǒng)功能模塊介紹：
1. 器械學習（保留灌腸仿真）
醫(yī)學器械有很多種，每一種器械操作者在使用時都需要銘記名稱及用途，在護理虛擬仿真系統(tǒng)內(nèi)，我們設(shè)立了器械學習模塊，操作者可在此對操作用具進行熟練認知，器械庫內(nèi)器械均可720°方位變換，方便學習及加深對器械得印象，增強學員的學習興趣。
2. 自主學習（保留灌腸仿真）
自主學習模塊則是關(guān)于保留灌腸護理虛擬仿真系統(tǒng)的理論知識，其中包含：操作目的、操作準備、操作步驟、注意事項、醫(yī)患溝通等理論知識的學習。
3. 自主仿真（保留灌腸仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)自主仿真場景便是此系統(tǒng)的核心，使用虛擬仿真對真實醫(yī)患場景進行模擬，師生無需擔心無法直接學習，操作者可在此場景內(nèi)，模擬真實醫(yī)患相處，場景內(nèi)分布驟展示，學生可跳動流程進行學習，右上角還有流程提示，幫助初學者熟練醫(yī)護流程及細節(jié)。
4. 標準仿真（保留灌腸仿真）
標準仿真同自主仿真場景一致，不同的是沒有流程提示，操作者需憑借學習印象進行護理虛擬仿真系統(tǒng)標準仿真，同時也考驗學生所學內(nèi)容進步。
5. 仿真測評（保留灌腸仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)仿真測評依舊沒有流程提示，并且在每一步流程操作前，都會設(shè)置相應(yīng)考題，學生需完成考題，才可進行流程操作，考核成績會記錄分數(shù)值，教師可在此一步查看學生學習進度，并根據(jù)分數(shù)值學生做出相應(yīng)學習調(diào)整。
護理虛擬仿真系統(tǒng)在學習中非常重要，完美解決學生實驗場地及實驗設(shè)備的供應(yīng)不足情況，還能夠進行仿真醫(yī)患救護模擬，加深學生學習印象，讓學生能夠?qū)W習到更多。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司專注于護理虛擬仿真研發(fā)，研發(fā)出了數(shù)項仿真護理場景，幫助眾多高本院校解決教師稀缺及設(shè)備供應(yīng)不足學生無法正常學習的現(xiàn)狀。
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