能源是不可再生的，當(dāng)我們意識(shí)到其不可再生性質(zhì)以后，人們?cè)谏钪邢乱庾R(shí)的就會(huì)開(kāi)始普及要節(jié)約這些有限的資源，這其中就像燃油，每天全球通行的汽車(chē)消耗的燃油數(shù)量非常驚人，這不僅僅對(duì)能源使用損耗非常多，對(duì)環(huán)境也會(huì)造成相對(duì)的污染，因此，人們便開(kāi)始研究新能源，用新能源代替燃油，首先便從大家日常所需的交通工具所出發(fā)，新能源汽車(chē)上路行駛。
介于新能源汽車(chē)同燃油汽車(chē)之間存才個(gè)體差異，在新能源汽車(chē)制造與維修、保養(yǎng)方面需要獲得格外的重視，但目前教學(xué)模式基本已經(jīng)成型，加入新能源意外著又要在各所本科、專(zhuān)科、中高職等院校加入汽車(chē)新能源實(shí)踐室，從而讓學(xué)生們緊跟時(shí)代發(fā)展，促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)，還能夠節(jié)約現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)和資源利用，新能源汽車(chē)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)與教學(xué)相互結(jié)合。
新能源汽車(chē)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。
優(yōu)勢(shì)：
（1）降低教學(xué)成本
（2）更高效的傳達(dá)教學(xué)資源
（3）提高安全性學(xué)習(xí)
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