建議：讓更多的人都有機會認識并接觸仿真的“世界”
在近兩天的兩會中，全國人民代表大會的各個代表們都提出了很多讓我國人民更加幸福的建議，建議關注農(nóng)村未婚男青年訴求、建議開發(fā)未成年人專用手機、建議個稅起征點增長至1w……這些建議都是由位居在各行各業(yè)的人大代表們由衷發(fā)表而出，小編也認為，或多或少可以采用他們的這些建議。而作為一家專業(yè)從事虛擬仿真事業(yè)的公司——河南蘭幻也想要發(fā)聲：建議讓更多的人都有機會認識并接觸仿真的“世界”。
俗話說的好，入一行認識一行，虛擬仿真也是。技術員們通過三維建模，駐建仿真的場景，在為場景中的人物、物品等設置相應的運動軌跡、運動路線等，當兩個物品發(fā)生“碰撞”的時候，在響應特定的事件，使之能夠自由的隨意的進行操作模擬。
最初大家認識的仿真可能是二維的景象，也可能是三維的VR游戲類的，不過仿真的用途可以說是非常的大呢。
河南蘭幻軟件技術有限公司研究并開發(fā)出的三維仿真軟件被廣泛用于教育、培訓當中。各個領域都有涉及：化工、護理、導游、幼兒、治安、環(huán)境、農(nóng)機、中醫(yī)藥、陶瓷、動植物、農(nóng)業(yè)等。也讓更多行業(yè)的人們在進行學習的時候都可能有機會認識并接觸河南蘭幻的仿真系統(tǒng)。
目前，河南蘭幻的仿真軟件已經(jīng)被各行各業(yè)各所高校所接納，并正式采用，用于教學當中。相信在不久的將來，從小朋友們開始，在教育學習當中也會采用適當?shù)姆抡娼逃?，用于未來的教育教學。
學生們對于仿真環(huán)境的學習都是充滿了未知，不知道場景中會發(fā)生什么，不知道都可以怎樣進行交互，當他們在進入仿真系統(tǒng)的時候，場景與教學保持一致，學生們自然而然的便會濃生熟悉感和激發(fā)其學習興趣，對知識的吸收和加深印象也會有很大的幫助，所以，如果可以的話，為了未來的教育教學，為了解決更多的教學難題，河南蘭幻軟件技術也想發(fā)聲：建議讓更多的人都有機會認識并接觸仿真的“世界”。
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