旅游產(chǎn)業(yè)是目前在全世界都非常熱門(mén)且是最具有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)之一。而旅游業(yè)壯大便離不開(kāi)導(dǎo)游的支持，然而，在眾多導(dǎo)游隊(duì)伍中的國(guó)際導(dǎo)游等，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都呈現(xiàn)出人員不足，導(dǎo)游素質(zhì)不全面，因此，將提高導(dǎo)游人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是現(xiàn)在眾多高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
但是由于受時(shí)間空間等客觀因素的影響，傳統(tǒng)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式存在一定的缺點(diǎn)：
l 教學(xué)方式普遍單調(diào)、枯燥；
l 理論學(xué)習(xí)占比大，實(shí)物教學(xué)占比小，學(xué)生在實(shí)際演練中的經(jīng)驗(yàn)、能力普遍較低；
l 傳統(tǒng)技術(shù)教學(xué)手段互動(dòng)性較少、臨場(chǎng)感差、效果不強(qiáng)；
l 實(shí)地教學(xué)方式教學(xué)成本高，學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)大；
l 導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)需要面對(duì)各種急發(fā)事件，但傳統(tǒng)教學(xué)考核方式較為單一。
吸取西方旅游導(dǎo)游業(yè)界的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，導(dǎo)游虛擬仿真將是一個(gè)拓展壯大旅游業(yè)的必要工具之一，發(fā)展導(dǎo)游虛擬仿真，對(duì)于導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)將會(huì)更加提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，助力旅游業(yè)更加壯大發(fā)展。導(dǎo)游虛擬仿真，存在著巨大的發(fā)展空間。
所謂導(dǎo)游虛擬仿真，則是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀基礎(chǔ)上的超現(xiàn)實(shí)仿真場(chǎng)景，能夠帶給學(xué)生身臨其境的超真實(shí)感受。根據(jù)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)量身定制的3D虛擬仿真導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)軟件，逼真還原出景區(qū)的景點(diǎn)布局、原生態(tài)景物、景區(qū)獨(dú)有特點(diǎn)，讓學(xué)生身臨其境、學(xué)在其中，考試系統(tǒng)能讓學(xué)生系統(tǒng)的梳理相關(guān)知識(shí)，更好的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，為以后導(dǎo)游生涯奠定良好的基礎(chǔ)。這樣的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)突破了傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)空制約瓶頸，為學(xué)生提供了全時(shí)空、全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)；改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提供綠色環(huán)保的教學(xué)平臺(tái)，減少傳統(tǒng)模式下導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)在師資、食宿、交通等方面的投入；該平臺(tái)易于學(xué)習(xí)，易于操作，可接受性強(qiáng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
功能展示：動(dòng)態(tài)地圖、身臨其境、海量解說(shuō)、瞬間轉(zhuǎn)移、考試測(cè)評(píng)、巡航模式
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：景點(diǎn)用戶識(shí)別管理功能、多教學(xué)場(chǎng)景加載功能、自主、固定漫游選擇加載功能、多格式動(dòng)態(tài)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置功能、按教學(xué)進(jìn)度發(fā)布考試內(nèi)容、嵌入式幫助文檔、旅游全景二維旅游導(dǎo)航圖、行政區(qū)劃圖、概括詳細(xì)介紹等。
功能特色：1.采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)2.多模式漫游功能設(shè)置3.多格式動(dòng)態(tài)知識(shí)點(diǎn)加載功能4.多模式漫游功能設(shè)置5.內(nèi)容詳細(xì)涵蓋范圍廣泛。
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