沉浸式實操教學(xué)訓(xùn)練一直是大學(xué)課堂重視的教學(xué)方式之一，隨著科技發(fā)展快速，各項技術(shù)作業(yè)方式都在不斷提升難度，用人需求大，人才培養(yǎng)方式也逐一調(diào)整中，譬如常見的化工教學(xué)，通常需要學(xué)生們進行實驗設(shè)備認(rèn)識、實驗過程學(xué)習(xí)，可小小一間實訓(xùn)室，往往只有教師用來演練的一臺設(shè)備而已，全部幾十名學(xué)生只能坐在臺下觀看，即便是參與，也不可能讓所有學(xué)生都參與到全實驗中去，這種教學(xué)方式讓學(xué)生們無法快速對化工實驗快速了解，反而還會產(chǎn)生排斥學(xué)習(xí)的心理，既然沒有機會學(xué)，那就放棄，教學(xué)效果不理想，人才難以走出校門，為此，需要采用另外一種沉浸式實操教學(xué)方式，當(dāng)然，這種教學(xué)方式的開發(fā)比較簡單，而且易維護，可以看一下河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司開發(fā)的虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)軟件，針對學(xué)校多類型專業(yè)如化工、環(huán)境、醫(yī)學(xué)、工業(yè)、制造、能源、汽車、公安、導(dǎo)游、陶瓷、農(nóng)業(yè)、文理、電力、物理專業(yè)……
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虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)軟件具備沉浸式、真實交互感等多種教學(xué)優(yōu)勢，給學(xué)生體驗完整的實驗學(xué)習(xí)，如實驗認(rèn)知，實驗設(shè)備認(rèn)知，實驗設(shè)備原理，實驗過程學(xué)習(xí)，實驗過程實操等，教師管理也方便，分為學(xué)生端和教師端，教師只要登錄學(xué)生端就可以看到學(xué)生的實操學(xué)習(xí)進度，學(xué)生的實操考核成績等，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度進行掌握，并支持教師隨時更換學(xué)生學(xué)習(xí)界面的知識內(nèi)容，給學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的機會同時，也鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)軟件具備以下優(yōu)勢：
（1）高度仿真
（2）沉浸式體驗
（3）靈活性與便捷性
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